CISTELLA (0) | 0 €
No hi ha quaderns en la cistella

Amb bona lletra

SHARE:
10 claus per afrontar amb éxito el tercer trimestre
29. Març. 2016
10 claus per afrontar amb éxito el tercer trimestre

La tornada a l’escola després de les vacances implica l’entrada en el tram final del curs acadèmic. En acabar les vacances, i després d’un descans merescut, comença el tercer i últim trimestre de l’any. Després de tot el curs i dos trimestres plens d’experiències d’aprenentatge, el tercer trimestre és decisiu per a acabar el curs amb bones notes i gaudir d’un estiu lliure de suspensos. És fonamental afrontar amb èxit aquest tercer trimestre.

La importància del tercer trimestre

El tercer trimestre és l’últim del curs acadèmic i suposa el tram final de tot el camí recorregut durant l’any. Comporta, per tant, la culminació de tot el procés d’aprenentatge. És cert que totes les fases d’aquest i tots els passos del camí importen; no obstant això, els últims passos poden ser determinants per a donar un sentit al procés i tancar el camí. Els últims poden ser passos que condueixin a refermar el camí, també poden comportar-ne l’abandonament o solucionar els passos erronis que han donat durant el procés.

Per això, el tercer trimestre es converteix en un repte i un motiu de preocupació per a famílies i educadors. En som conscients de la importància que té per a un bon final de curs i de la necessitat d’ajudar-los a afrontar amb èxit aquest últim tram, però no sempre sabem com podem ajudar-hi els nostres nens i nenes.

Com s’enfronten els infants al tercer trimestre?

El tercer trimestre, com ja hem vist, és un trimestre clau; no obstant això, en moltes ocasions els nostres infants s’hi enfrontaran de mala gana i desmotivats. Alguns dels motius que expliquen aquesta actitud són els següents:

  • El tercer trimestre arriba després de llargs mesos d’estudi i de treball, és normal que estiguin cansats.
  • Les vacances estan prop, els dies són més llargs i el temps és bo; totes aquestes condicions afavoreixen les activitats a l’aire lliure i contribueixen a disminuir les ganes d’estudiar.
  • Si en els trimestres anteriors les qualificacions han estat dolentes, ens trobem amb una situació d’estrès i tensió. Si, per contra, les qualificacions han estat positives, podem trobar-nos amb una sensació fictícia de seguretat i calma que faci que els nens i les nenes es relaxin massa i perdin el seu hàbit d’estudi.

Tots aquests factors, junts o per separat, poden desencadenar en un descens i fins i tot en l’abandonament de l’estudi en el tercer trimestre. Per això, hi hem de prestar molta atenció i prevenir aquesta situació.

Claus per a afrontar amb èxit el tercer trimestre

1. Recorda’ls que estan en la recta final i que encara poden remuntar el curs i, sobretot, que si no mantenen els èxits assolits, també poden baixar les notes.

2. Ajuda’ls a recuperar la motivació i l’interès per aprendre. Per a fer-ho, pots recordar-los tot el que han après, ajuda’ls a veure tot el que han avançat i mostra’ls que els hi queda molt poc.

3. Afavoreix la seva implicació, deixa que exploren, que pregunten, que busquen informació i creen els seus propis aprenentatges.

4. Insisteix-los en la importància d’esforçar-s’hi, d’aprendre dels fracassos, per a superar-los i avançar. Recorda’ls que es tracta d’un últim esforç previ a les vacances.

5. Ajuda’ls a crear un hàbit d’estudi. Per a fer-ho, és aconsellable començar a poc a poc, mantenint l’estudi durant uns quants minuts cada dia i incrementar-ne progressivament els temps.

6. Ensenya’ls com poden fer un horari d’estudi. És important que ells facin el seu propi horari, ja que els servirà per a implicar-s’hi, així com amb el seu procés d’aprenentatge.

7. Afavoreix el desenvolupament d’estratègies per a organitzar el temps i l’estudi. Es tracta d’ajudar-los a tenir en compte els exàmens (continguts i dates) i a organitzar-ne la preparació.

8. Centra’t en el procés més que en el resultat i ajuda’ls a centrar-se en el procés. D’aquesta manera, evitarem la tensió que els impedeix aprendre i avançar.

9. Afavoreix el desenvolupament de tècniques d’estudi: subratllat, esquemes, reconeixement de les idees principals, repassos, memorització, resums, examinar-se del que han après, etc.

10. Ajuda’ls a crear un mètode d’estudi a mida, basat en el seu estil d’aprenentatge. Per a fer-ho, fomenta la reflexió sobre el seu aprenentatge i la manera que tenen d’estudiar, per a descobrir les situacions que els fan sentir-se còmodes i que potenciïn els seus aprenentatges. 

Celia Rodríguez Ruiz

Psicóloga y Pedagog

----

Si t'interessen més articles subscriu-te al nostre butlletí mensual. > Subscriure'm <

Segueix-nos també en InstagramFacebookTwitter

< Torna al blog